Apakah peluang-peluang yang ada bagi graduan KTD melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi?

KTD menjalinkan kerjasama dengan institusi-institusi pengajian tinggi dari dalam dan juga luar negara bagi membuka peluang kepada graduan-graduannya untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat lebih tinggi.

Secara umumnya, graduan KTD layak melanjutkan pelajaran mereka ke peringkat yang lebih tinggi di mana-mana IPTA/S tempatan, sesuai dengan bidang pengajian masing-masing. Graduan-graduan KTD telah berjaya menyambung pelajaran mereka ke peringkat Ijazah dan Masters di IPTA berikut:

• Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
• Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI)
• Universiti Malaysia Sabah (UMS)
• Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
• Universiti Kuala Lumpur (UNIKL)
• Universiti Industri Selangor (UNISEL)
• Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS)
• Universiti Teknologi MARA (UiTM)

Di peringkat luar negara, KTD telah memeterai persefahaman (MoU) dengan University of Winchester di England, Dublin Business School di Ireland, Griffith College Dublin juga di Ireland, dan Southampton Solent University di England. Dengan MoU tersebut, lepasan-lepasan KTD akan berpeluang untuk menyambung pelajaran mereka ke peringkat ijazah di universiti-universiti berkenaan. Pelajar akan hanya perlu berada selama setahun setengah di universiti berkenaan untuk mendapatkan ijazah dalam bidang pengajian masing-masing. Bidang-bidang tersebut adalah Sains Komputer (IT,) Pengurusan Perniagaan, Perakaunan dan Kejuruteraan.

Di Griffith College Dublin, 5 program Ijazah Sarjana Muda dalam program 3+0 menawarkan bidang Perakaunan dan Kewangan, Teknologi Maklumat, Journalism dan Media, dan Marketing & Hospitality Management.

KTD akan terus berusaha menjalin kerjasama strategik dengan institusi-insitusi pengajian lain untuk tujuan ini.

Adakah program-program pengajian di KTD mendapat pengiktirafan oleh Lembaga Akreditasi Negara (LAN)?

KTD adalah sebuah kolej yang mendapat pengiktirafan daripada Kementerian Pengajian Tinggi Malaysia. Bidang-bidang pengajian tertentu di KTD kini mendapat pengiktirafan daripada Agensi Kelayakan Malaysia (dahulunya dikenali sebagai Lembaga Akreditasi Negara, LAN.)

Pengiktirafan akreditasi penuh bagi kursus pengajian yang berikut:

1. Diploma Sains Komputer (Multimedia) secara kerjasama dengan Universiti Teknologi Malaysia (DDZ.)
2. Diploma Sains Komputer (Teknologi Maklumat) secara kerjasama dengan Universiti Teknologi Malaysia (DDC.)
3. Diploma Pengurusan Teknologi (Perakaunan) secara kerjasama dengan Universiti Teknologi Malaysia (DDW.)
4. Diploma Pengurusan Teknologi secara kerjasama dengan Universiti Teknologi Malaysia (DDG.)
5. Diploma Kejuruteraan Elektronik secara kerjasama dengan Universiti Teknologi Malaysia (DDE.)

Kolej Teknologi Darulnaim juga telah mendapat pengiktirafan akreditasi penuh bagi kurusus pengajian yang dibangunkan sendiri oleh KTD iaitu:

1. Diploma Pengurusan Perniagaan (DPP.)

Pengiktirafan standard minimum juga diberikan kepada dua lagi kursus yang dijalankan di KTD, dan kini dalam usaha mendapatkan pengiktirafan akreditasi penuh, iaitu:

Apakah langkah-langkah KTD dalam menyediakan graduan-graduan yang bersakhsiah baik, boleh berdikari dan berdaya-maju?

Sistem pembangunan pelajar di KTD dilaksanankan secara sistematik dan komited melalui apa yang dipanggil sebagai Modul Program Pembangunan Sahsiah Terpuji, atau PESAT. PESAT merupakan program pendidikan bersepadu (tarbiyyah) yang dirangka khusus bagi melahirkan pelajar yang profesional, berketerampilan dan beretika. Program pembangunan PESAT meliputi komponen-komponen berikut:

• Pembangunan rohani,
• Pembangunan jasmani,
• Pembangunan minda dan nilai,
• Perancangan dan pengurusan, dan
• Kemahiran keinsanan.

Adalah diharapkan perlaksanaan PESAT, KTD dapat mencapai objektif-objektif berikut:

• Memberi kefahaman Islam kepada pelajar bersumberkan al-Quran dan as-Sunnah,
• Supaya pelajar mendapat ilmu yang memperkasa diri menjadi insan terpuji serta cemerlang akademik,
• Agar pelajar dapat melaksanakan ibadah terutama ibadah khusus dengan betul,
• Membimbing pelajar menjadi contoh teladan yang baik, dan
• Melahirkan pelajar yang boleh berbakti dan memimpin masyarakat pada masa akan datang.